Alpha Learning. Dominio, un concepto cada vez.
Los estudiantes avanzan por un mapa de conceptos, no por una lista de capítulos. Un concepto se desbloquea solo cuando se dominan los anteriores, y el dominio se gana con la práctica, no al terminar un vídeo. El profesorado guía a la clase y puede reescribir cualquier tema para un solo estudiante.
Actualizado
Suscripciones institucionales
Alpha Learning ya está activo para colegios, universidades y academias con una suscripción institucional, para estudiantes, Guías (profesorado) y administradores.
Estudiantes individuales
Estudiantes y familias pueden usar Alpha Learning por su cuenta en GroutApp: crear un plan de estudios a partir de un temario o libro de texto, aprender con AI Teacher y seguir su dominio. Cada cuenta empieza con 30 minutos gratis de AI Teacher.
Alpha Learning es una parte del aprendizaje con IA para colegios con Grout, junto con herramientas de estudio sin conexión, la corrección de exámenes y las prácticas de laboratorio.
Nuevo: AI Teacher
Un profesor IA en vivo dentro de Alpha Learning
AI Teacher enseña cada tema en voz alta en una pizarra, dibuja mientras explica, escucha, mira el cuaderno del estudiante por la cámara y termina con un quiz de control.
Una dramatización hecha con IA; las notas son parte de la historia, no un resultado prometido. Las pantallas de la app son reales.
In eight slides
What a lesson with AI Teacher looks like
Cómo funciona Alpha Learning
Cuatro ideas sostienen todo el módulo. Cada una la aplica la propia app, no depende de buenas intenciones.
Un grafo de conceptos, no una lista de temario
Cada currículo es un mapa de 20 a 60 conceptos repartidos en unidades y unidos por requisitos previos. Un concepto se desbloquea solo cuando se dominan todos los conceptos de los que depende, así que nadie llega a las fracciones antes de dominar la división.
El dominio se gana con la práctica
Los estudiantes demuestran su comprensión con práctica calificada (opción múltiple, respuesta corta y ejercicios numéricos) puntuada de forma continua. Ver una lección, por sí sola, no cuenta para nada.
Un Guía para cada clase
El profesorado ve toda la clase, registra seguimientos, fija objetivos e interviene donde un estudiante está atascado, inactivo o por debajo del ritmo.
Repaso espaciado incorporado
Los conceptos dominados vuelven para repaso a los 3 días, y luego en intervalos cada vez mayores hasta 60 días. Si falla un repaso, el concepto vuelve a aprendizaje.
Qué contiene cada concepto
Un concepto es una sola destreza que un estudiante puede dominar en una sesión de 15 a 45 minutos. Todo se construye alrededor de esto.
Explicación
Una lección breve y adecuada al curso que enseña la idea, con la notación matemática adecuada cuando hace falta.
Ejemplo resuelto
Un problema resuelto paso a paso, para que el estudiante vea la idea aplicada antes de intentarlo él mismo.
Resumen
Lo que hay que recordar, en pocas líneas, para repasar rápido más adelante.
8–12 ejercicios de práctica
Una combinación de preguntas MCQ, de respuesta corta y numéricas en distintos niveles de dificultad. Las opciones incorrectas de MCQ se construyen a partir de errores reales, así que un acierto por azar le dice algo al Guía.
Explicación animada
Una animación narrada opcional de 4 a 8 escenas con subtítulos, diagramas, pasos y comparaciones; cada elemento aparece a medida que el narrador llega a él.
Un tutor de IA que no da la respuesta
Durante una sesión, el tutor ofrece pistas, preguntas orientadoras y ejemplos resueltos similares basados en la lección, pero nunca la respuesta final de un ejercicio de práctica.
Un dominio en el que puedes confiar
Un concepto solo se marca como dominado cuando el estudiante lo ha demostrado de forma constante, no cuando ha tenido suerte una vez.
85%
Puntuación de dominio
Una puntuación actualizada de forma continua que pondera los intentos recientes y baja más rápido tras una respuesta incorrecta.
3
Aciertos seguidos
Constancia, no un único buen intento.
4+
Intentos
Evidencia suficiente antes de marcar un concepto como dominado.
Las tres condiciones deben cumplirse. Lo siguiente que estudia un estudiante se elige por él: primero los repasos pendientes, luego los conceptos desbloqueados con la puntuación más baja y, por último, el orden del temario.
Pensado para el Guía
El profesorado deja de ser el cuello de botella para cada pregunta y empieza a dedicar su tiempo a lo que realmente importa.
La clase de un vistazo
Dominio, minutos practicados, rachas y quién necesita atención (inactivo, atascado o por debajo del ritmo) en una sola vista.
Panel de clase
Dominio medio, minutos practicados en los últimos siete días, rachas, explicaciones vistas y una vista ordenable de “necesita atención”.
Seguimientos y objetivos
Registra lo que has observado en una conversación con un estudiante y fija objetivos que alimentan directamente cómo se redacta su material.
Estudio de currículo
Genera un currículo a partir de un consejo educativo, curso y asignatura, o pega tu propio temario, y luego edita conceptos, requisitos previos, lecciones, práctica y animaciones antes de publicar.
Talleres
Programa talleres de habilidades para la vida por las tardes y controla la asistencia junto al progreso académico.
Planes diarios
Cada estudiante recibe un día compuesto por bloques de 25 minutos con descansos de 5 minutos (aprender, practicar o repasar) dentro de los minutos que fije tu institución.
Informes para tutores
Padres y tutores reciben informes de progreso de solo lectura a través de un portal independiente.
Una ruta distinta, nunca más fácil
Un Guía puede encargar una versión personalizada de cualquier tema para un estudiante. El temario, el número de lecciones y de ejercicios, y el rigor se mantienen iguales. Lo que cambia es el camino para llegar.
Aprendizaje personalizado
Reescribe un tema para un estudiante a partir de cómo aprende y tus últimos seguimientos. Esa persona ve su propia versión; el resto de la clase no se ve afectado.
- El mismo destino. El mismo alcance del temario, las mismas tres lecciones, el mismo número de ejercicios de práctica y el mismo rigor.
- Una ruta distinta. Los ejemplos, el ritmo, el lenguaje y qué errores abordar de frente se eligen para ese estudiante, a partir de su perfil, su objetivo y sus últimos seguimientos.
- Su propia explicación. La animación también se reescribe para él, y las notas que hay detrás nunca aparecen en pantalla.
- Reversible. Restablece un tema a la versión compartida en cualquier momento. El resto de la clase sigue viendo el contenido compartido en todo momento.
Lo que el Guía puede describir
Explicaciones animadas
Cada concepto puede incluir una animación narrada y subtitulada: un gancho inicial, la idea central, un ejemplo resuelto y un repaso.
Una motivación que premia lo correcto
Los puntos, las rachas y las insignias recompensan el aprendizaje (terminar una sesión, ver una explicación entera, dominar un concepto) y nunca dos veces por el mismo logro.
+50
Concepto dominado
+40
Evaluación completada
+30
Plan diario completado
+25
Taller asistido
+15
Explicación vista entera
+10
Sesión completada
Puntos predeterminados: una institución puede cambiarlos. Las insignias marcan el primer dominio, 10 y 50 conceptos dominados, rachas de 7 y 30 días, unidades completadas y más. Los minutos que un estudiante termina antes le vuelven como tiempo recuperado.
Preguntas frecuentes
¿Quién puede usar Alpha Learning hoy?
Alpha Learning ya está disponible en las suscripciones institucionales de GroutApp, para estudiantes, profesorado (Guías) y administradores de la institución. Llegará pronto a los planes individuales.
¿Cuándo llegará Alpha Learning a los planes individuales?
Se está lanzando poco a poco para los planes individuales de GroutApp. No hay nada que contratar: aparecerá en la app cuando llegue a tu plan.
¿Qué consejos educativos y asignaturas admite?
Un Guía genera un currículo a partir de cualquier consejo educativo, curso y asignatura: CBSE, ICSE, consejos estatales y otros. Si pegas tu propio temario, se usa ese; si no, se asume el temario estándar para ese consejo educativo y curso. Cada concepto se puede revisar y editar antes de publicarlo.
¿Cómo se decide el dominio?
Un concepto se domina cuando la puntuación del estudiante alcanza el 85%, ha respondido tres seguidas correctamente y ha hecho al menos cuatro intentos. Los conceptos dominados vuelven para un repaso espaciado, y un repaso fallido envía el concepto de nuevo a aprendizaje.
¿El tutor de IA se limita a dar las respuestas a los estudiantes?
No. El tutor da pistas, hace preguntas orientadoras y resuelve ejemplos parecidos, pero no idénticos. Nunca revela la respuesta final de un ejercicio de práctica, y cada sesión tiene un límite de pistas (12 por defecto).
¿Qué cambia al personalizar un tema?
La ruta, no el destino. La versión propia de un estudiante mantiene el mismo alcance del temario, el mismo número de lecciones y ejercicios de práctica y el mismo rigor; los ejemplos, el ritmo y el lenguaje se eligen a partir de su perfil de aprendizaje, sus objetivos y los seguimientos del Guía.
¿Puede el profesorado editar el contenido generado?
Sí. En el estudio de currículo, un Guía puede editar títulos de conceptos, descripciones, dificultad, minutos estimados, requisitos previos, lecciones, ejercicios de práctica y escenas de animación, y luego regenerar o publicar.
Lleva Alpha Learning a tu institución
Ya disponible en las suscripciones institucionales. Cuéntanos sobre tu colegio o universidad y lo configuramos contigo.
Contáctanos